1er juillet 2015
AVANCEE HISTORIQUE POUR LES PSYCHOLOGUES
La ministre Najat Vallaud-Belkacem annonce la création d’un corps unique de psychologues de l’Education nationale.
L’AFPEN se réjouit de cette annonce publique qui correspond aux attentes de la profession. Les psychologues vont être enfin « reconnus » statutairement dans le système éducatif français. Depuis des décennies, l’AFPS puis l’AFPEN ont fortement contribué à ce résultat en partenariat avec les organisations représentatives des personnels et celles du monde de la psychologie.
Le conseil d’administration de l’AFPEN remercie sincèrement toutes les personnes qui ont œuvré pour aboutir à ce premier résultat et notamment ses adhérents.
L’AFPEN poursuivra ses engagements et restera attentive aux modalités à venir.
Bien associativement,
Véronique Le Mézec
Présidente de l’AFPEN Association Française des Psychologues de l’Education Nationale
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Communiqué de presse – Najat Vallaud-Belkacem – 01/07/2015
L’accompagnement à la scolarité des élèves est devenu un facteur déterminant pour la réussite de chacun. En appui à la pédagogie, la psychologie scolaire fait partie des ressources que notre système scolaire mobilise dans cette perspective. C’est la raison pour laquelle, dès son arrivée à la tête du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud-Belkacem s’est saisie de la réflexion engagée sur la place de la psychologie à l’école.
Elle a missionné l’inspection générale de l’Éducation nationale afin d’appuyer cette réflexion dans le but de préciser les contours d’une nouvelle professionnalité, celle de psychologue de l’éducation. Cette compétence existe certes dans le système éducatif, mais de façon éclatée. Elle est représentée par les psychologues scolaires et les conseillers d’orientation psychologues. Ce sont des acteurs essentiels du système éducatif car ils permettent une meilleure prise en compte de la diversité des profils et aspirations des jeunes dans leurs trajectoires scolaires, de formation secondaire et supérieure, vers une insertion professionnelle durable. Mais leurs missions sont parfois mal reconnues.
C’est donc au sein d’un groupe de travail réunissant les organisations syndicales représentatives qu’a été finalisé, à la demande de la ministre, un ensemble de documents destinés à préciser les missions et fonctions des futurs psychologues de l’Éducation nationale. Regroupés au sein d’un même corps comportant deux spécialités, les psychologues de l’éducation bénéficieront d’un nouveau statut, profiteront de nouvelles modalités de recrutement et d’une formation approfondie. De la même façon, ils verront leur carrière revalorisée.
Najat Vallaud-Belkacem est attachée à s’appuyer sur leur expertise dans tous les domaines nécessitant une compétence psychologique importante : prévention des difficultés scolaires, du décrochage et des phénomènes de radicalisation, renforcement de la vocation inclusive de l’école, facilitation de la transition école-collège, accompagnement des élèves dans l’élaboration de leurs projets scolaires et professionnels, participation aux politiques d’information et d’accueil de toute personne en recherche de solution pour son orientation…
Inspiré par des décennies de recherches appliquées et de pratiques innovantes, le système éducatif français capitalise, comme l’ont fait d’autres systèmes éducatifs étrangers, les progrès réalisés en psychologie de l’éducation. C’est la raison pour laquelle Najat Vallaud-Belkacem engage le ministère dans un renforcement de la place et du rôle des psychologues de l’éducation dans l’accompagnement des élèves et des familles et dans l’appui aux équipes éducatives, le tout au bénéfice de la réussite pour tous, scolaire comme professionnelle.
Communiqué de presse – Najat Vallaud-Belkacem – 01/07/2015
