HISTORIQUE DES CONGRES NATIONAUX
Lieu , Date
Président
Titre
DEAUVILLE 2019
Laurent Chazelas
Montpellier 2017
Véronique Le Mézec
De l’enfant pensé à l’enfant pensant
Angers 2015
Véronique Le Mézec
L’enfant entre rêve et réalité(s)
Nice 2013
Véronique Le Mézec
Enfant… Point(s) de repère(s)
De l’enfant en cause à la cause des enfants
Strasbourg 2011
Richard Redondo
Temps d’enfance – Temps de transmission, transmission de savoirs
Clermont Ferrand 2009
Richard Redondo
Bien vivre l’école, vers une éducation humanisante
Arcachon 2007
Richard Redondo.
Regards Pluriels. Quelle place à l’école pour l’enfant de la modernité
Lille 2005
Richard Redondo
Destine moi une école: besoins,contextes et paradoxes
Marseille 2003
Richard Redondo
L’enfant à la croisée des liens
Dinan 2001
Alain Braban
Psychologie et éducation pour le 21e siècle
Nancy 1999
Suzanne Guillard
Différences , Indifférence
Montpellier 1997
Suzanne Guillard
Faits de femmes
Grenoble 1995
Suzanne Guillard `
Cinquantenaire de la naissance de la psychologie scolaire en France: Mémoire et devenir
Paris 1993
Jo Hervé
Intelligences, scolarité et réussites
Lille 1991
Jo Hervé
Quelles médiations pour quelles réussites
Bordeaux 1989
Jo Hervé
Les difficultés d’apprentissage chez l’enfant
Metz 1987
Claude Mesmin
Langages
Quimper 1985
JC.Guillemard
Premier congrès distinguant le colloque scientifique et le congrès associatif:
Le psychologue scolaire et le jeune enfant
Toulouse 1983
JC Guillemard
Conférence : Intégration/ségrégation: rôle des psychologues scolaires
Reims 1981
JC Guillemard
Conférence :L’enfant à l’école : Intégration ?
Vichy 1979
J.Grolaud
Conférence : Des droits et des obligations de l’enfant dans l’institution scolaire.
Menton 1977
J.Grolaud
Le psychologue dans l’éducation.
Paris 1975
J.Grolaud
Les fonctions du psychologue en milieu scolaire
Toulouse 1973
R.Mariel
les fonctions du psychologue dans l’école d’aujourd’hui
Grenoble 1971
Yves Ott
rôle et formation du psychologue scolaire
Paris 1969
J.Beauvais
statut du psychologue(projet Anzieu)
